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   京剧的传承与发展 		2016-09-17
扬州民歌在幼儿园教育中的传承教育研究 		2016-09-17
论非物质文化遗产启蒙教育与幼儿审美能力的培养关系 		2016-09-17
京剧的传承与发展 		2016-09-12
扬州民歌在幼儿园教育中的传承教育研究 		2016-09-12
论非物质文化遗产启蒙教育与幼儿审美能力的培养关系 		2016-09-12
“与爱同行”——— 幼儿园传统文化节日特色课程的实践与探索 		2016-09-12
古诗词对孩子的影响 		2016-09-12
少年儿童中华优秀传统文化教育研究 		2016-09-12
浅谈民俗文化在幼儿中的传承和继承 		2016-09-12
中国传统文化中的儿童观及其现代化 		2016-09-12
用中国传统文化指导童蒙教育 		2016-09-12
民俗文化——茶文化与幼儿教育 		2016-09-12
传统民俗文化在幼儿园教学中的应用 		2016-09-12
如何在幼儿园开展传统文化与礼仪教育的研究？ 		2016-09-12
传统文化对儿童教育发展的影响 		2016-09-12
幼儿园中的传统文化教育与素质教育 		2016-09-12
中国传统文化在幼儿日常生活中渗透的方法 		2016-09-12
幼儿园大班传统文化教育活动设计——快乐的中秋节 		2016-09-12
儿童与传统文化教育：首在立人，人立后凡事举 		2016-09-12
“摩乐宝MOLOBO”传统文化特色之“水墨”主题幼儿园艺术环境创设欣赏 		2016-09-12
幼儿园实施中华传统文化的途径 		2016-09-12
幼儿园中的传统文化 		2016-09-12
幼儿教育需要传统文化元素 		2016-09-12
幼儿园剪纸教育教学活动方法初探 		2016-09-12
遗产保护根在教育 		2016-09-12
简析民间美术文化遗产“活态”传承对策研究 		2016-09-12
儿童美术与文化传承 		2016-09-12
优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题、中期、结题报告 		2016-09-11
如何从小培养小孩喜欢中国传统文化 		2016-09-11
中国的文化传统对学前教育产生的影响 		2016-09-11
浅析在幼儿教育中融入传统文化教育 		2016-09-11
中华优秀传统文化的内涵——学前教育的文化适宜性问题 		2016-09-11
浅谈怎样将我国的传统文化渗透到幼儿教育中 		2016-09-11
传统文化对幼儿教育的意义 		2016-09-11
谈幼儿教育中传统文化的融入 		2016-09-11
学前教育中的文化传承 		2016-09-11
中国传统文化与幼儿教育 		2016-09-11
中国书法传承的意义和如何传承 		2016-09-11
论中华传统文化的基因——启蒙与复兴 		2016-09-11
论非物质文化遗产保护的教育策略 		2016-09-11
传承传统文化的必要性 		2016-09-11
传承乡土文化能让孩子自尊、自信的成长 		2016-09-11
非物质文化遗产启蒙教育现状、问题及对策研究 		2016-09-11
我们玩的是非遗 		2016-09-11
非物质文化遗产传承对幼儿审美能力的影响 		2016-09-11
幼儿教育与民族音乐传承探析 		2016-09-11
加强“非物质文化遗产”的传承意识从幼儿美术教育开始 		2016-09-11
论非物质文化遗产启蒙教育与幼儿审美能力的培养关系 		2016-09-11
文化建设“非物质文化遗产”与幼儿教育地方课程开发的意义探寻 		2016-09-11
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