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关于幼儿园开设国学课程的建议  

关于幼儿园开设国学课程的建议  

2010-08-05 13:14:00|  分类: 网络文摘|举报|字号 订阅

如何创建幼儿园特色课程,打造长效口碑,促进生源稳健增长,创造更好效益?相信这份建议一定对您有所启发——
经典教育(也称经典教育、国学诵读)自19986月正式启动以来,全国各地许多城市已经在园校中将此项教育列为辅导课程,在国内外已有千万儿童参与这项活动,并成为国家实施的华夏文化纽带工程的重要组成部分。
教学实践表明:经典教育作为一种新兴的教育项目,在幼儿园开设此课程非常有益的,参加国学诵读的孩子在识字、阅读、语言组织等方面的能力都有明显提高,能有效带动幼儿养成良好的行为习惯,及早养成读书兴趣;对孩子的道德修养,智慧开启起到良好的作用,是一项极适宜开展的幼小衔接课程。
相信您已经通过电视、报纸等媒体的报道,对于儿童诵读国学的活动有了一定的了解。但是,如何在幼儿园实施国学课程?怎么教?有什么效益?也许您就不是那么了解了。
下面举一实例说明:
馨苑幼儿园两年前是一个只有120多人的小型私立幼儿园,原先每个孩子每月只收180元,费用在当地属于中低的,即便如此,园长、老师一到三伏天三九天的那些月份,就特别愁,因为很多家长在天气特别热或特别冷的时候,都把孩子留在家里。孩子不来上学,幼儿园也就不能收到费用。因为这样开的班级就比较少,每个班的孩子却比较多,老师特别辛苦,师资队伍也就不稳定。后来幼儿园采纳了国学推广人的建议,全园开展国学课程,虽然刚开始没有什么经验,也有一些家长不理解,但坚定实施一年后,馨苑幼儿园在整个区都有了名气。不但孩子增加到280人,学费也从两年前的180元,涨到现在的最低280/月,最高480/月。家长因为怕落下国学课程,极少请假;每个班也就控制在30人左右,幼儿园老师觉得轻松了,自我成长的机会也多了,教师队伍稳定了下来,园长的管理工作也就显得特别轻松。园长感慨地说:现在觉得特别有成就感,以前个个家长都很牛,动不动就威胁要转园,现在是自己显得特别牛,不配合幼儿园工作的或说要转园的,立马与他结账走人,现在所获得的不只是经济上的效益,还有更多家长的信任和尊重。

幼儿园开设国学课程工作流程


一、认识什么是经典教育

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高智慧的经典文化,开发其高度智力、培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法!而经典,则是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓,比如,音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》等重要著作。

孩子经过1—2年的国学诵读训练,可以如下教育效果:
1
、整体认读大量文字,轻松识字;
2
、养成良好的阅读兴趣和自觉阅读习惯;
3
、提高语言文字组织能力,训练儿童记忆力、专注力,培养儿童动静分明的性格特点;
4
、启蒙孩子喜欢吟诵古诗词的兴趣,为将来的语文类学习打下坚实的基础;
5
、培养孩子儒雅的大家风度,行为好转,修养提高。
孩子上小学以后,即便第一学期数学内容为1—20以内数的认识、加减,但是因为很多孩子没有基本的阅读理解能力,学习就很吃力。而参加国学诵读半年以上的孩子,基本可认识500个单字,诵读一年的孩子可以轻松认读1500—2500个单字。不但语文也表现得格外出色,就连数学学得轻松:别人在辛苦地认读生字,而他却可以轻松阅读课外书籍;诵读国学经典所造就的记忆力,又使他对于所学课文记忆深刻。而且腹有诗书的孩子,以后面对一般学生都怕的写作文、学文言文等,就能显现出更多的自信。所以在幼儿园阶段开展国学诵读,对于孩子来说是一生受益的,对于幼儿园来说,更是拥有长效口碑的策略。
二、幼儿园开展国学课程前的准备

任何一项工作的成败最重要的因素就是人才的问题。要开展国学课程,并希望一开局便出现良好的效应,幼儿园老师的教学能力可以说是起着关键性的影响。当然,师资队伍的培训在如今已不再困难,因为前人已经摸索了好几年,总结了许多适合幼儿课堂教学的经验,值得我们借鉴。
首先,理念先行。园长要组织本园老师共同学习经典教育的理念,在教育思想上进行导正。有些老师以为国学就是死记硬背,甚至自己都对这些文章都有恐惧症。建议园长组织老师先共同学习经典教育的理念,观看经典教育全球首倡人王财贵教授的演讲VCD等,要求老师边听边做笔记,事后可以再查阅网络上的一些文章,提交一篇个人学习心得。(如果当地有经典教育的先行者,能够邀请他给老师们做一场经典教育要点说明,以及进行一堂国学课示范教学,那么就更容易让老师迅速地掌握教学的本质。)
其次,实践教学。可以先开一个实验班,也可以全园一起试教学一篇文章。在尝试教的过程中,老师们可以积累经验,也可以发现问题,拿出来共同交流探讨解决。
再次,做好家长工作。召开家长会,请外地或当地的经典教育专家作专题的经典教育家园联系大会。让家长正确认识经典教育,体会幼儿园教育的用心,并积极配合协助园方工作。(没有条件邀请专家演讲的,可以统一将专家讲座的VCD组织观看或以借阅的方式发放给家长观看。)
幼儿园老师经过教育理念的学习,就有办法从容应对家长提出来的经典教育上的问题;而家长有听过专家演讲或观看过VCD,就更容易与园方的产生教育思想上的共鸣,会使得双方之间的沟通变得容易,有益于幼儿园工作的开展。


三、开展国学课程中要注意的问题

首先制定学期教学计划。建议可以全园开展《弟子规》《三字经》《大学》《千字文》的诵读。详细的方案可以参照相关资料,之后可以采用《老子》《笠翁对韵》《中庸》《论语》等。
掌握国学教学的基本方法。不能只是简单的带着孩子读而已,应该融合一些其他教学方式,使课堂变得生动、有趣,比如静定训练、国学剧场、演讲训练,想象力游戏,专注力游戏,看卡识字游戏,师生接龙等;老师还必须先熟悉一些相关道德智慧的故事(如《弟子规》小故事);孩子熟读《弟子规》以后,老师应结合《弟子规》,指导孩子的日常行为规范。
逐步完善诵读国学的视听环境。在教室内布置国学文章的挂图、字卡等,在课堂中播放中西古典音乐(配乐教学),在午睡起床时间播放经典,争取让每个家庭都主动配备一套VCD,孩子在家听读,也有助于孩子更快地学习和掌握国学经典。
幼儿园走廊、教室可以开辟专门的经典区域,用典雅的中国山水名画或西方油画(喷绘张贴画、相框装裱画等);可以将《弟子规》中的行为规范来提醒孩子,比如:洗手池边贴上便尿回,辄净手等;以营造幼儿园与众不同的文化氛围。


四、后期宣传及相关辅助教学

国学教学开展一段时间以后,应当组织教学成果汇报。包括融国学经典在内的表演节目:齐诵、快板、接龙、识字、表演情景剧、讲国学里面的传统小故事比赛、唱唐诗比赛等。定期更新孩子国学经典的诵读记录,将照片公示在光荣榜上,并且颁发毕业证
如果有同时教孩子们学国画,建议精心装裱在画框里面,美感更强,(比简单的将它粘在墙上要好多了)。
开展国学诵读三个月以后,在该班级设立文化图书角,倡议每个家庭贡献一本到几本适合孩子阅读的书,拿到班级与其他小朋友分享。
五、运营策略

第一学期开展国学课程只要是为了突出特色课程,展示教学成果,形成口碑,并适当造势。第二学期开始,可以藉本学期将开设特色课程,老师需要培训、幼儿园教学用具更换,成本增加以及为提高教学效果将控制每班人数为由,适当提高每月/学期的收费标准,不宜一次提太高,以每月提高100/月为宜。刚开始几个月,有家长会因为费用的增加而产生转园的想法,(所以前期的实验班效果非常重要),假使有孩子转园了,园长不用担心,孩子减少了,老师将带小孩更精心。孩子教好了,学的东西又比其他园多,权衡之下,家长还是会将孩子送回来的。
也可以照顾老生,只提高新生的收费,这样,既稳定又成长。以后还可以继续提高费用。比如,馨苑幼儿园提高收费的渐进方式是:
第一学期开展实验班;
第二学期承诺全园开展国学,重新设计幼儿园校舍环境,整体提升层次,控制每班人数不超过30人,收费统一由180/月增加到230/月:普通幼儿园课程+国学。
第三学期,更多家长了解到该幼儿园特色课程,并通过各种渠道了解到经典教育的效果,幼儿园又增设了:
普通班:280/月:普通幼儿园课程+国学。
特色班:380/月:普通幼儿园课程+国学+珠心算等。
蒙氏班:480/月:普通幼儿园课程+国学+珠心算+蒙氏教具教材等,并配备男幼教。

这样馨苑幼儿园从原先的单一收费模式,变成可以满足不同家庭的需求,分班教学,分别收费。除了幼儿班以外,由于学前班也开设了国学课程,附近其他园的孩子在毕业以后,都到该园学前班就读,以便更好地与小学课程衔接,其人数由以往最多时不足20人一个班,逐渐增加,到如今保持在60人以上。


六、其他

教学内容:
1080
字的《弟子规》、1754字《大学》、1100字《三字经》1000字《千字文》4000字《中庸》、5000字《老子》、16000字《论语》等。

教师培训:
1
、先组织观看VCD,自主阅读教育理念的材料
2
、观摩示范课
3
、教学教法培训
4
、课堂教学演练
5
、课程讨论会

家园沟通:
方案一,开家长会
方案二,借阅经典教育的专家演讲VCD;同时组织小朋友在家长开放日作诵读表演;利用宣传栏出经典教育理念专刊,摘抄部分教育理念、方法的文章


七、集思广益

根据幼儿园自身条件的不同,开展国色特色课程,在方案的细节上会有所不同。俗话说:集思广益。与国内教育同行、专业老师保持信息互动,理念沟通,有利于促进本园教育工作的思路发展。敬请登录www.cnivy.com(实名:经典教育)。